Rapport moral et financier 2013 de L’AMAP

Rapport d’activités 2013

Algérie

Un ouvrage collectif sur la pédagogie de projet et l’enseignement du berbère que L’AMAP a soutenu financièrement, est paru en décembre 2013 aux éditions de L’Odyssée de Tizi Ouzou De la pédagogie de projet et de l’enseignement de la langue amazighe en Kabylie. Il a été réalisé par nos amis des associations d’études et de recherches pédagogiques berbères de Bejaia et de Tizi Ouzou qui se sont lancé dans des projets de formation à la pédagogie de projet pour des enseignants de berbère et des recherches pédagogiques depuis quelques années (2007).

Brésil

Activités et recherches à bibliothèque de Mangueira présentées par Lucia Ozorio, correspondante de l’AMAP au Brésil

1. Activités de 2013 réalisées à la Bibliothèque Publique de Mangueira.

Cette bibliothèque, une bibliothèque d´une communauté pauvre de la ville de Rio de Janeiro où nous avons déjà réalisé en 2013 l´exposition IMAGES – HISTOIRES ORALES DE VIE DE MANGUEIRA en commémoration des dix ans de la recherche que nous réalisons avec la communauté de Mangueira. Comme un analyseur de la discrimination et des inégalités sociales vécues par les communautés pauvres à Rio de Janeiro elle expose sa précarité.

2. En 2013, nous avons fait à partir des réunions avec des membres de la Bibliothèque Publique de Mangueira une programmation d´activités pour l’année 2014.

• Stimuler la participation de la communauté dans la bibliothèque à travers quelques activités.

• Revitalisation de la bibliothèque – contact avec plusieurs secteurs de la société

• Revitalisation de groupes avec les femmes âgées de la communauté de Mangueira.

• Atelier de photographies

• Création d´espaces de débats, réunions, séminaires

• Contact avec les écoles autour de Mangueira pour faire une programmation en vue de faire la recherche ensemble: Perspective de la recherche biographique et ses dialogues avec la formation. Histoires de vies dans l´école.

• Campagne pour l´acquisition des livres

Chili

Carlos Moya, président de L’AMAP Chili (le rapport ne nous est pas parvenu à ce jour)

Colombie

Marcos Gonzales, Président d’Intercultura

INTERCULTURA (Association d’études interculturelles appliquées) fait partie du réseau L’AMAP

Les activités INTERCULTURA en 2013 ont été mises au point avec des enfants et de jeunes étudiants à Bogotá et avaient comme objectif central la construction d’espaces de tolérance par la connaissance de l’histoire des fêtes de la ville. A été utilisé comme matériau le livre Cérémoniales, fêtes et nation (cf. INTERCULTURA 2012).

Le projet a consisté en la mise en œuvre d’une proposition pédagogique basée sur des théories et des recherches sur la relation entre la fête et le carnaval, y compris des éléments de la fête tels que le rythme, la musique, les sons, les costumes, les décors, le chant, la scénographie, la mise en scène, les drames, la lumière, la couleur, le goût, le plastique, les interactions humaines. L’objectif du projet est de construire la tolérance par la connaissance historique de la fête á Bogotá
La proposition est destinée aux enfants de la maternelle, 1ère et 2ème (1ère année scolaire) et 3 ° et 4 ° (la 2ème année scolaire) des écoles de Bogotá. En somme, il s´agit de propose une nouvelle voie pour transmettre aux enfants la joie et la construction de quelque chose d’aussi important que la tendresse et les valeurs de tolérance.

France

Christiana Charalampopoulou (conseillère à L’AMAP en lien avec le CIVD)

1. Le festival interculturel du CIVD, en partenariat avec L’AMAP, s’est déroulé à l’Université de Vincennes-Saint-Denis du 16 au 18 avril 2013. Y ont participé des cinéastes, musiciens, chanteurs, jongleurs, comédiens. Au programme des concerts, pièces de théâtre, expositions de photos, peintures, sculptures, poterie…, des projections de films avec débats, des danses du monde, un tournoi d’échecs, des défilés de mode, un stand « les délices du monde ». Une braderie solidaire a été organisée pour soutenir financièrement le projet Togo à Kouvé.

Coordinateurs :  Eleni Karachontziti (présidente), Irène Aurora Paci, Julie Servel, Synthia Myrassou, Patricia Sainten, Simon Weinspach.

2. Le CIVD, L’AMAP, l’union d’associations chiliennes en France ont organisé un hommage à Salvador Allende, 40 ans après, à l’université Paris 8, le 19 septembre 2013.

Grèce

Yorgos Stamelos/Vice-Président de L’AMAP, correspondant pour la Grèce.

ERASMUS PROGRAMME et ERASMUS Placement 2012-2014

Depuis trois ans une coopération est en cours entre L’AMAP et l’Université de Patras, dans le cadre d’Erasmus Placement, programme européen qui favorise la première expérience professionnelle (stage) de jeunes gens qui finissent ou ont déjà terminé les études.

Les projets de L’AMAP donnent l’occasion aux stagiaires de participer à leur préparation et à leur réalisation dans un contexte international, voire interculturel. L’Université de Patras porte un intérêt particulier aux projets réalisés au Togo qui donnent une excellente expérience à ses stagiaires. La durée du stage est de trois mois.

Haïti

Pamela Célestin, présidente de L’AMAP Haïti

Depuis début 2013, projet de lecture avec les enfants extrêmement pauvres du pays. LAMAP-Haiti a actuellement en préparation une exposition sur le séisme – une exposition de peinture représentative de scènes du séisme – qui sera organisée dans deux lieux différents de la capitale, sur le thème : Déconstruction et reconstruction du pays : un travail de mémoire pour repenser les manières d’être et de faire afin de rendre possible la reconstruction du pays. L’exposition a eu lieu le samedi 11 et le dimanche 12 janvier 2014 – dans les hauteurs de Pétion-ville – et dans un quartier populaire de Peguy-Ville.

Panama

Ricardo Escobar

Le bureau de l’AMAP a désigné Ricardo Escobar comme chargé de mission pour la réalisation du PROJET D’AIDE À L’ÉCOLE DE ARMILA POUR LA PROTECTION DES TORTUES MARINES à Kuna Yala (Panama) – Présentation, Vidéo.

Sénégal

Assane Diakhaté, président de L’AMAP_Sénégal

L’AMAP-Sénégal a été officialisée le 11 juillet 2012 avec la tenue de sa première assemblée générale constitutive. La demande de reconnaissance a été déposée à la sous-préfecture de Darou Mousty, lieu où L’AMAP, en collaboration avec le CIVD, et le Foyer des jeunes de Darou Mousty, a déjà mis en place une bibliothèque.

L’AMAP Sénégal, qui a déjà enregistré l’adhésion de la Présidente de L’AMAP (Paris) ainsi que deux de ses compatriotes comme membres bienfaiteurs, envisage de mettre en place une médiathèque, réaliser des activités comme l’organisation de colloques et la formation à la recherche action en partenariat avec les universités et d’autres associations.

Suisse

Francesca Machado, présidente de L’AMAP Suisse, a participé au 6ème Colloque d’Animation Socioculturelle à Paris, du 29 au 31 octobre 2013. Elle a eu ainsi l’occasion de rencontrer des membres de L’AMAP France.

Le projet « Ri-show »  (cf Rapport 2012) continue. Les activités 2013 (http://www.rishow.ch/2-focus-group-24-10-13/ ) ont compris
trois rencontres en soirées (mai, juin, octobre), et un événement final le 7 décembre destiné à promouvoir l’idée d’une Maison des cultures et du temps libre.

Togo 

Eleni Karachontziti, présidente du CIVD et coordinatrice du projet pour la France

Matthieu Awonongbadje, président de L’AMAP-Togo, coordonnateur pour le Togo.

1. A l’instar de ce qui a été réalisé à Akoumapé depuis un certain nombre d’années, initié par le CIVD – en partenariat avec L’AMAP-Togo – un projet s’est réalisé à Kouvé, animé par une équipe pluriculturelle de 6 étudiants de Paris 8 de diverses disciplines (sociologie, sciences de l’éducation, info-com, psychologie) et d’étudiants de l’Université de Lomé en liaison avec des jeunes de Kouvé (7). Cette mission a été lancée en partenariat avec L’AMAP-France : reboisement au village, sensibilisation au développement durable, et les nouveaux enjeux qui se posent. Des ateliers autour de l’écologie et des jeux de groupes avec les jeunes, des ateliers théâtre, peinture, des projections de films etc. (voir le blog du projet: http://morgadocynthia.wix.com/enu-mama-culture

EXPOSITIONS FRANCE

Victorino Flores, Daniel Sandoval, Anastasia-Zoi Souliotou

1. L’AMAP et la Maison du Chili ont organisé avec le CIVD une exposition photographique ‘D’ici et d’Ailleurs’ à la Maison du Chili, 46, rue Saint-Antoine, Paris, du 13 au 29 février 2013 avec Victorino Flores, Daniel Sandoval et Anastasia Zoi Souliotou. Le catalogue de l’exposition a été realisé par Christiana Charalampopoulou, Gergana Dimitrova, Véronique Madre et Anastasia Zoi Souliotou

En relation avec la Journée internationale des femmes, la fondation L’Occitane et L’AMAP ont organisé une exposition : REGARDS CROISES, Portraits de femmes en responsabilité dans le 3° et dans le monde, du 4 au 14 mars 2013 à la mairie du 3° arrondissement, Paris. Vernissage le 6 mars à 18h30.

Cultures Gododo, exposition de photographies sur la rencontre à Akoumapé 2012, dans le Hall de la bibliothèque de Paris 8, en avril 2013. Mise en place : CIVD (Christiana Charalampopoulou)

Vagues, vents et chemins de vie, exposition de peintures et sculptures du 15 février au 25 mars 2013 à la maison des associations du 3ème arrondissement, organisée par les associations Retrouver ses Racines, l’Arbre de Vie et Mouvement Amérique Française, avec Armando Paredes, président de la MAF.

PROJETS EUROPEENS

PROJET GRUNDTVIG PLURI-LA 2013

Nicole Blondeau et Ferroudja Allouache

1. Un projet GRUNDTVIG (Lifelong Learning Programme, PLURI-LA – 2012-1-FR1-GRU06-35650 1) a été lancé. Des institutions, associations et universités de huit pays européens y participent : France, Université Paris 8 et L’AMAP, Italie, université de Pavia et Centro educazione ai Media, Angleterre, King’s College, Pologne, Artits’Association de Warnia et Marury, Roumanie, Université Vasile Alecsandri de Bacau, Suède, Université d’Uppsala, Portugal, Centro de Formação de Escolas do Concelho de Almada.

Une première réunion a eu lieu à Almada (Portugal) les 14 et 15 décembre 2012, une autre est programmée à Uppsala les 28 et 29 avril 2013.

Notre équipe Paris 8/L’AMAP investit plus spécifiquement les effets de la transmission, ou non transmission de langues, de fragments culturels de parents immigrés sur les configurations identitaires de leurs enfants. Elle s’intéresse en particulier aux adultes étrangers, essaie de comprendre les intrications existentielles/sociales/culturelles qu’affrontent ces personnes, les effets produits en terme d’insertion pour eux-mêmes et en termes d’images de soi que se construisent les enfants, images agissant sur leurs inscriptions dans des espaces perçus de manière antagoniste : France/pays dit « d’origine » (voir la communication au CNAM : http://labiennale.cnam.fr/)

L’objectif du projet GRUNDTVIG vise à la fois l’étude comparative des politiques linguistiques mises en place par chaque pays et celle des projets élaborés sur le terrain, au niveau local, afin de proposer un certain nombre d’actions pour la promotion des plurilinguismes en Europe ainsi que des dispositifs facilitateurs de l’insertion des étrangers et de leurs enfants dans l’espace européen.

2. Programme communauté européenne Life Long Learning

Nicole Blondeau et Ferroudja Allouache

Participation de L’AMAP comme partenaire à la proposition de projet dans le cadre de l’appel d’offre du LifeLongLearning Programme (LLP) de la Communauté Européenne, sous la responsabilité d’Andrea Scala. L’université de Milan en est l’université coordinatrice.

Autres partenaires : Université de Patras, Romanian Institute for Research on National Minorities (Roumanie), Centro Educazione ai Media (Italie), ONECO – Organización de Educación Comunitaria (Espagne).

Thème: La valorisation linguistique et culturelle des gens qui parlent Romani (la langue des Roms) afin de promouvoir une meilleure compréhension dans le cadre de nos sociétés multiculturelles.