Rapport moral et financier 2014 de L’AMAP – Perspectives 2015

Perspectives 2015

suite rapport 2014

Brésil

Lucia Ozorio, correspondante de L’AMAP au Brésil

1 – Réalisation de l’exposition DEVENIR – VILLE : HISTOIRES ORALES DE VIE ET PHOTOS DE MANGUEIRA à Paris, avec l´appui de L´AMAP.

Besoin du soutien de L’AMAP France pour un local à Paris.

Déterminer une période et une date pour un débat.

Le matériel de l´exposition : photos et histoires de vies

2 – Participation du réseaux l´amapien dans la campagne pour les travaux de la bibliothèque de Mangueira: conventions, échanges interculturels, livres, matériel diverses.

3 – Continuation des activités de 2014

Colombie

Président d’INTERCULTURA Marcos Gonzales

1- Réalisation du Documentaire : Le Calendrier du Cérémonials et Festivités en Colombie Siècle XXI.
2 – Coordination de la V Rencontre Internationale sur les Études de Festivité Culture et Nation.

Sujet : Festivité- École- Réparation Symbolique. Novembre du 2015.

France

1 – « Festival Interculturel de Paris 8 » 14-16 avril 2015
Le CIVD annonce l’exposition Cité Interculturelle, dans l’esprit créatif de ses manifestations interculturelles qui ont maintenant 30 ans. À Paris, nous sommes tous des résidents des « cités interculturelles », puisque la diversité culturelle est dans notre vie : quotidienne, sociale, universitaire, professionnelle. Dans une université où il y a des étudiants issus de 80 nationalités, et dans une ville où l’on croise diverses cultures plus que partout ailleurs, le Centre Interculturel de Paris 8 propose un espace de co-création et d’échanges entre des gens de cultures différentes. Il s’agit de mettre en place un travail collectif où les participants ne sont pas seulement des étudiants et des enseignants de Paris 8, mais aussi des artistes professionnels, des associations et des lycéens de la ville de Saint-Denis qui se réunissent au sein du projet Cité Interculturelle, afin de créer et partager un monde imaginaire commun, voire une « cité » interculturelle artistique et imaginative. Ce projet a comme objectif de promouvoir le dialogue interculturel et les échanges à travers toute forme d’art (peinture, photographie, sculpture, collage, graffiti, vidéo, installations, etc.) en formant ainsi un assemblage d’expressions, une « cité » de créations interculturelles. En établissant « un vivre ensemble », Cité interculturelle va essayer d’aborder la diversité de façon constructive et de faire de la diversité un avantage.

2 – Journées « CIVD portes ouvertes »
Tous les deux mois, le CIVD ouvre les portes de son local et accueille les étudiants, professeurs, artistiques et associations de Paris 8, de la ville de Saint-Denis et de Paris.
Au programme : animations, débats, expositions, échanges, pot…

3 – Soirées de solidarité à Saint-Denis ou à Paris pour soutenir les projets du CIVD

4 – Formations (janvier – mai 2015)
Le CIVD propose aux étudiants des formations autour de la vie associative et culturelle de l’université Paris 8 : PAO (Publication Assistée par Ordinateur), communication visuelle, création d’un site internet pour votre association, préparation de dossier de demande de subventions pour des projets étudiants.

5 – Trois projets de solidarité internationale :
A – Projet « Potager Wirikuta » au Mexique / Août 2015
La Réserve Wirikuta est situé dans l’altiplano à San Luis Potosi et Zacatecas au Mexique. Ce territoire a une superficie de 140 212 hectares (1 402,12 km2) et couvre les municipalités de Villa de Ramos, Charcas, Villa de Guadalupe, Matehuala, Villa de la Paz et Quatorze Ans. Ce désert héberge le plus grand nombre de cactacées par mètre carré de la planète bien qu’un nombre considérable de celles-ci se trouvent en voie de disparition.
Potagers =
L’objectif principal du projet Wirikuta est l’élaboration de potagers aquaponics servant de ressource alimentaire aux habitants de Las Margaritas. Il s’agit de doter le peuple des potagers aquaponies, pour le développement de l’agriculture biologique tournée vers l’alimentation et le développement des plantes médicinales, qui se cultivent déjà dans cette zone semi-désertique du Mexique.
Film documentaire =
La réalisation d’un documentaire Les fils du désert pour dénoncer le pouvoir des entreprises transnationales qui violent les lois et contaminent les milieux naturels, causant des dommages irréparables sur l’environnement et détruisant le tissu social.
Festival pour l’environnement =
Au retour du projet, le festival pour l’environnement exposera les problèmes environnementaux du Mexique pour sensibiliser le public aux problèmes environnementaux en Amérique Latine.

B – « Ateliers ciné » au Ghana / Juillet 2015
L’objectif de ce projet est d’animer des ateliers pour les jeunes ghanéens, enfants et adolescents autour du cinéma et de l’audiovisuel auprès de jeunes et réaliser un court-métrage à la fin du séjour.
Le CIVD (Centre Interculturel de Vincennes à Saint-Denis) soutient ce projet.
Actions possibles :
– Trouver un thème autour duquel s’articulera l’ensemble du projet, exemple : les droits de l’enfance
– Animer des ateliers (exemples : écriture de scénario, théâtre, improvisation, réalisation de costumes, décors…)
– Organiser régulièrement des projections de films, suivies de débats
– Le matériel serait loué sur place
– Filmer l’avancée du projet, faire des interviews pour monter un documentaire après le séjour.

C – « Soutien scolaire Akoumapé » (Togo) / Juillet/Août 2015
Organisation des cours de soutien scolaire dans le village d’Akoumapé et don de fournitures scolaires aux élèves.

Grèce

Yorgos Stamelos, vice-président de L’AMAP-France, correspondant pour la Grèce

À partir de 2014 et pour la période 2014-2020 tous les programmes européens sont intégrés dans Erasmus+. La grande nouveauté est la possibilité de mettre en relation directe (Contrat Erasmus) les institutions de l’enseignement supérieur et les entreprises et/ou les ONG.

Pour L’AMAP, cela peut être une formidable possibilité :

a) elle peut signer des contrats avec des institutions universitaires et d’autres instances éducatives de pays non seulement d’Europe mais aussi d’Amérique, d’Afrique, etc.

b) mais sous condition : pour être éligible elle doit organiser de manière « professionnelle » (y compris éducative) ses activités. Le nouveau formulaire à remplir est très clair sur ce point. Par contre, si L’AMAP le décide, elle pourrait organiser un module qui pourrait être « Pédagogie de projet – travail interculturel – projets à réaliser » de 15 ECTS et passer des accords avec des Universités des 4 coins de la planète.

Cette perspective concerne également la relation de L’AMAP avec l’Université de Patras.

Accueil du professeur invité à l’Université Paris8, Yorgos Stamelos pour le mois de février 2015.

Participation à la Biennale Internationale de l’Éducation du Conservatoire National des Arts et Métiers (CNAM), 30 juin-3 juillet 2015, Paris.
Intitulé de communication orale « La mobilité des étudiants au sein des activités non formelles : le cas des ONG », Christiana Charalampopoulou, Yorgos Stamelos.

Haïti

Pamela Célestin, présidente de L’AMAP Haïti

Projets en cours :

– Elaboration d’un projet de production de CD sur les rythmes et traditions de la musique haïtienne, avec l’appui de l’ex-ambassadeur d’Haïti au Japon, Marcel Duret. Recherche de subventions.

– Sur le patrimoine immatériel :

Répertoire-photos des personnes âgées et récit de leur vie. Recherche de subventions.

Film-documentaire avec un réalisateur belge en partenariat avec un réalisateur de la Radio=Télévision Belge, (RTB). Demande de subventions et partenariat au département d’ethnologie de l’université d’Etat

– Formation des adultes avec Chantiers du Sud, l’Association Culture et Création et l’Université Quisqueya. L’AMAP-Haiti est partenaire de Chantiers du Sud sur ce projet, les ressources financières de ce projet sont directement gérées par l’Association Culture et Création. L’AMAP-Haiti et Chantiers du Sud gèrent le projet.

– Le développement d’un dispositif de recherche en ethno-mathématiques pour les étudiants en licence de Sciences de l’Education à l’Université Episcopale d’Haiti.

2 – La doyenne de l’université Episcopale souhaite développer l’initiative de la pédagogie de projet avec le réseau de L’AMAP-France et le département des sciences de l’éducation.

Mexique
Coordinateur, Christyan Loza Menendes, président du CIVD

Projet CIVD été 2015 « Potager Wirikuta » avec l’aide de la communauté mexicaine en France et la communauté des artistes mexicains en Europe en relation notamment avec des étudiants de l’UNAM (Université Autonome du Mexique), qui travaillent activement à la protection du Désert de Wirikuta.
L’objectif principal du projet Wirikuta est l’élaboration de potagers aquaponics servant de ressource alimentaire aux habitants de Las Margaritas.

Panama

Coordinateur Ricardo Escobar

LE TRAVAIL AVEC L’AMAP
Plusieurs chantiers sont en cours et leur réalisation n’est pas simple. Un des plus grands est le nettoyage de la plage. Toutefois, il faut trouver une solution viable pour le traitement des ordures dans un endroit isolé et clos sans moyens de transport autres que la mer (motorisé) ou les chemins (pas motorisé)

Les enfants, engagés dans cette démarche, ont une forte motivation pour la protection de l’environnement. L’association Tortues Kuna s’est fixé comme objectif de les aider à réaliser des études supérieures et, s’ils le souhaitent, poursuivre dans cette voie pour leur vie professionnelle.

Le gouvernement panaméen a réalisé une campagne d’installation de panneaux solaires et facilité l’accès à internet. Des ordinateurs ont été mis à la disposition des enfants mais il s’est avéré très vite – témoignage des professeurs– que l’utilisation a été détournée pour la consultation d’autres sites peu indiqués pour les jeunes. Comme il n’existe pas de lieu de consultation autre que l’école, les ordinateurs restent sous clé. Ricardo leur a parlé des projets de L’AMAP car ils leur manquent une bibliothèque publique et ouverte à tous.

La communauté a déjà réalisé des projets d’envergure comme la maison d’accueil des scientifiques. Ils ont comme tradition de travailler ensemble pour des projets communs d’en un travail collectif.

La bibliothèque peut être un des premiers objectifs à réaliser. Une manière d’indiquer très clairement quelle est la nature de notre appui à la communauté mais aussi une manière de canaliser les efforts pour la suite.

Sénégal

Assane Diakhaté, président de L’AMAP Sénégal

L’AMAP compte poursuivre ses activités en 2015 avec la réalisation d’une bibliothèque à Darou Mousty et la mise en œuvre d’une série de veillées culturelles dans différents quartiers du village.